Category: 專題分享

經文：馬可福音 十二41-44 12:41 耶穌對銀庫坐著，看眾人怎樣投錢入庫。有好些財主往裡投了若干的錢。 12:42 有一個窮寡婦來，往裡投了兩個小錢，就是一個大錢。 12:43 耶穌叫門徒來，說：「我實在告訴你們，這窮寡婦投入庫裡的，比眾人所投的更多。 12:44 因為，他們都是自己有餘，拿出來投在裡頭；但這寡婦是自己不足，把她一切養生的都投上了。」...

            正當教會六十四周年紀念，我特別聚焦在回顧教會在會眾的分佈上，一覽過去數十載，看上帝帶領教會所經歷的恩典。 今日香港教會普遍遇到在會眾失衡的分佈有三大隱憂： 1.男女失衡—教會活動無力吸引男性信主，以至做成女多男少的現象。 2.缺乏壯年人—壯年人在社會中承擔著最重的擔子，不論是經濟上、家庭上及職場上的責任都到達巔峰，已無暇兼顧自己的私生活，何嘗談得上信仰。 3.老年化—過去二十年香港人均壽命不斷增加，出生率不斷下降低，加上世俗年輕人活動多姿彩，兒童學習壓力有增無減，教會的青少年及兒童事工變得乏力，教會只會越來越老年化。...

由於篇幅所限，將同學們課後的感想分兩次刊登，這是第二次： 劉少媚 我多年來學習聖經以增長知識為主，今季參與此課程使我有系統地、有步驟地，從聖經的文字中領會神的心意，學到如何專注地聆聽聖靈的聲音，使我心靈得到從神而來的愛滋養，感到生命得力了，平安感實在了。這是一個屬靈經驗的練習課程，很珍貴的收穫，沒有人可奪去，希望可繼續開班，使更多人得益，一起得福。 吳桂華 因渴慕而讀本課程。在導師領導下，群體操練所學、所悟及各同學分享心得，應用於日常高壓的生活後，「回歸神、聽命、重新得力、再進入人群…不斷循環…」。恍悟耶穌帶領門徒登山變像，未允彼得築三座棚，帶著門徒下山，再度進入「人群」的「使命」！ 若能延續再開班，定必進深認識和受鞏固！對履行使命非常重要！ 邵秀雯 在第一課時，郭姑娘問我們為何要報讀這個主日學及對課堂有什麼期望？我的回答是「只是單單好想上這課程，卻沒有深究原因。」直到最後一堂，藉著郭姑娘所講的比喻，我終於明白那個原因。 我不想像那兒子一樣，聽不到父親的呼喚！藉著今次默想祈禱操練，穩紮穩打去學習聆聽天父的聲音，在靈裡與主建立那份親密關係!正如課堂上常唱的那首詩歌一樣 “住在祢裡面”。...

過往主日學造就班多數在聖經知識層面上去培育信徒，但是，這些知識是否能夠增進神和人的關係呢？今年七月至九月開了一科「默想祈禱操練初探」，希望透過古聖先賢的屬靈資源，加上操練，體驗靈裡的交流，培養大家與上帝的感情越來越深厚，靈命得到更新。且看同學們課後的感想（由於篇幅所限，分兩次刊登）： 張慧坤 起初報讀此課程，只希望在自己祈禱上進步、有操練。但上完此課程後，原來不只可在有聲禱告中與神相通，更學懂從無聲默想操練中與神接觸；以感性方式去理解神的話語和與神對話。雖然仍未聽見神的聲音，但在嘈雜生活中釋出一段安靜時間去尋找神是值得的。若〝默想祈禱操練”開中班，定必參加。 祁寶齊 透過這課程，令我重新學習如何與神溝通，使每日忙碌的我，連靈修也匆忙了事，現在有機會學習安靜。 此課堂對我猶如屬靈生命的加油站。安靜聆聽使下垂的手再添力量。盼望基教部日後會多加推廣操練或開設課程進深班，使會友及長執同樣有機會學習及操練，藉此提升各人的靈命，與上帝關係建立更密切。 林賽鳳 報讀此課程原因是不知道什麼是“默想祈禱”，好想認識和學習。經郭姑娘教導後，學懂什麼是“默想祈禱”，什麼是“與神對話”，在家中嘗試去操練，默想時間也漸漸延長，心也平靜多了，若日後教會再有同類課程，定必參加。 劉成輝 這課堂讓我重新檢視自己日後靈修的方法。...

經文: 哥林多前書 十三1-3， 13 1  我若能說萬人的方言，並天使的話語，卻沒有愛，我就成了鳴的鑼，響的鈸一般。 2  我若有先知講道之能，也明白各樣的奧祕，各樣的知識，而且有全備的信，叫我能夠移山，卻沒有愛，我就算不得甚麼。 3  我若將所有的賙濟窮人，又捨己身叫人焚燒，卻沒有愛，仍然與我無益。...

最近聽過不少人提到金齡教會。 金齡(golden age)，取意在文化中的用語「黃金時代」，原本指一個文明或文化最璀燦、最成熟的時代，90年代台灣引用稱呼50歲以上人士，有些定義甚至區分金齡為前期(50-65歲)，和後期(65以上)，在不同社會中，對這個年齡層都有不同稱呼，在新加坡或馬來西亞稱為「樂齡」(learning，強調他們仍樂於學習、享受生活)，另外，亦有較為熟悉的「銀髮族」、「熟齡族」和日本稱為「金時族」(他們認為這退休年代的人有現金、有時間)。近來亦愈來愈多社福機構針對性提供相關服務給金齡人士。侯士庭博士有一本書《金齡教會的願景》(A Vision for the Aging Church)，中文譯名採用了金齡這個用詞。   無論是社會學研究也好，教會學也好，都不約而同打破舊有對長者的偏見，認為他們能力、活力減退，以致貢獻也大為減少，不同學者都指是錯誤理解，今天的金齡人士，無論在學識、人生經驗和社經狀況而言，都處於顛峰狀態，或許在體能上、精神狀態上，無法與他們30、40歲時相比，但在把握生活節奏，平衡生活方面，卻是更加游刃有餘，他們對追尋人生意義、注重身體健康和發展個人興趣等，更顯得積極。...